Savills tư vấn quản lý khu đô thị Splendora

Savills tư vấn quản lý khu đô thị Splendora

mua nhà,bán nhà

Savills tư vấn quản lý khu đô thị Splendora TPO- Cty Liên doanh TNHH Phát triển Đô thị mới An Khánh-chủ đầu tư dự án Splendora và Cty TNHH Savills Việt Nam vừa ký kết hợp đồng tư vấn quản lý cho giai đoạn I của khu đô thị này. Theo nội dung hợp đồng được ký kết, Savills sẽ thực hiện các hoạt động tư vấn về nhận bàn giao khu đô thị với các nhà thầu, thiết lập hệ thống quản lý khu đô thị và thực hiện công tác chuẩn bị để điều hành hoạt động của khu đô thị một cách chuyên nghiệp, minh bạch và hiệu quả. Đại diện chủ đầu tư cho biết, việc chỉ định một đơn vị tư vấn lớn nhất và có kinh nghiệm nhất tại Việt Nam như Savills để thực hiện hoạt động tư vấn quản lý khu đô thị là hoàn toàn tương xứng với quy mô và tầm cỡ của một khu đô thị như Splendora nhằm tạo dựng một môi trường sống chất lượng, tiện nghi, thuận tiện, an ninh và an toàn nhất cho cư dân khu đô thị. Giai đoạn I của dự án Splendora gồm các hạng mục: Tổ hợp chung cư (496 căn hộ), KhuLiền kề (236 căn), Khu Biệt thự (317 căn) và hệ thống hạ tầng kỹ thuật (trạm bơm, nhà máy xử lý nước thải, hệ thống đường, hệ thống thoát nước…) P.V Nguồn :http://www.tienphong.vn/Mời quý khách đăng tin bán nhà , mua nhà tại mua nhà,bán nhà.com

Vạ lây từ doanh nghiệp lớn

mua nhà,bán nhà

Ước sẽ có 100.000 doanh nghiệp giải thể, ngừng hoạt động trong 2 năm gần đây, bằng 50% tổng số DN rút khỏi thị trường trong suốt 20 năm kể từ khi có luật DN. Sự suy giảm báo động đó có một nguyên nhân là sự thiếu minh bạch trong nền kinh tế. Giảm thuế thu nhập về 20% và trên hết, DN cần được hỗ trợ nâng cao năng lực cạnh tranh, chủ tịch VCCI, ông Vũ Tiến Lộc chia sẻ. Trao đổi với báo chí vừa qua, ông Vũ Tiến Lộc, Chủ tịch Phòng Thương mại và công nghiệp Việt Nam đã bày tỏ nhiều lo ngại về sức khỏe doanh nghiệp hiện nay.Phá sản vì DN lớn xù nợĐánh giá về tình trạng giải thể, ngừng hoạt động của doanh nghiệp ngày càng tăng lên, ông có phát hiện ra còn nguyên nhân nào đáng chú ý và cần phải khắc phục sớm?- Đầu tiên, đó là tính minh bạch trong nền kinh tế. Hiện nay, tình trạng mù mờ về thông tin rất phổ biến.DN vừa và nhỏ thường làm vệ tinh, thầu phụ cho DN lớn, khi kiếm được hợp đồng, nhất là với doanh nghiệp Nhà nước (DNNN), họ chia sẻ với tôi rằng rất yên tâm. Nhưng rốt cục, sau khi cung cấp dịch vụ, hàng hóa cho các DN lớn đó, họ không đòi được nợ.Nhiều DNNN tuy rất lớn nhưng lại nhiều vấn đề về tài chính... mà DN nhỏ không biết vì bản thân những DN lớn này không minh bạch thông tin. Vậy là, DN nhỏ và vừa chết theo DN lớn. Trường hợp này khá phổ biến. Trong khi đó, minh bạch thông tin DN lớn là rất quan trọng, đối với cả sự điều hành của Chính phủ. Ở các nước, báo cáo tài chính của các DN lớn đều công khai.Bên cạnh đó, chính sách vĩ mô của Chính phủ thời gian qua không thực sự khuyến khích nâng cao năng lực cạnh tranh cho DN, làm cho hướng đầu tư của DN bị lệch đi.Chúng ta đều biết, thị trường bất động sản, tài chính, chứng khoán mấy năm qua là bong bóng. Chính sách vĩ mô của ta lúng túng, không kiểm soát được tình trạng quá nóng của thị trường. Ví dụ như chuyện giá đất trên trời, chúng ta đều biết rất phí lý nhưng lại không có biện pháp nào ngăn chặn kịp thời.DN lao theo đà đầu cơ và thực tế cho thấy,cứ ông nào nhảy sang những lĩnh vực bong bóng (và không kịp rút ra) là chết.Tôi có một anh bạn DN lớn ở miền Trung trước sản xuất đồ gỗ xuất khẩu, ăn nên làm ra, rất thành công nhưng tự nhiên đi đầu tư vào một khu resort rất to, một khu du lịch lớn, vào bất động sản là bị sa lầy ngay. Toàn bộ tiền tích lũy đầu tư vào đó và khó khăn đổ vỡ cũng từ đó. Nhiều DN khác cũng tương tự như vậy.Có doanh nhân sở hữu những thương hiệu lớn lừng danh một thời cũng không thoát khỏi sự cám dỗ của làn sóng đầu cơ vào chứng khoán, đất đai, bất động sản đã sao nhãng việc cải tiến công nghệ, phát triển thương hiệu, đã bị các DN khác vượt lên, để mất thị trường.Điều tồi tệ hơn, khi xẹp bong bóng, DN khó khăn theo phản ứng dây chuyền.Trong bất kỳ bối cảnh nào, dù khó khăn đến đâu, bản năng của DN là luôn tìm mọi cách để thích ứng, tồn tại. Nhưng vấn đề là họ cần đầy đủ thông tin, từ thông tin đối tác đến định hướng chính sách của Chính phủ.Ông Vũ Tiến LộcDN Việt còn bàng quan với hội nhậpTuy nhiên, không thể đổ lỗi hoàn toàn cho khách quan, ông nhìn nhận thế nào về về năng lực của các DN?- Ta đòi hỏi minh bạch thông tin nhưng có một thực tế đáng buồn là nhiều DN không chủ động tích cực tiếp cận thông tin.Vừa rồi, trong một cuộc gặp mặt của câu lạc bộ các DN dẫn đầu tại một thành phố lớn, một cuộc khảo sát nhanh đã được thực hiện với câu các hỏi: DN có nắm được thông tin về lộ trình hội nhập ASEAN + Trung Quốc vào 2015 không? Và DN đã chuẩn bị như thế nào cho thời điểm đó?Rất tiếc, ngay trong những DN dẫn đầu của chúng ta, có tới trên 42% DN bảo là không biết, và cũng ngần ấy DN tiếp theo bảo là có nắm được lộ trình nhưng không biết làm gì. Chỉ có 15% DN còn lại cho hay đã nắm rõ và có kế hoạch chuẩn bị sẵn sàng.Chúng ta đều biết, năm 2015 là dấu mốc rất quan trọng. Lúc đó, thuế suất nhập khẩu trong thị trường ASEAN +Trung Quốc ở nhiều mặt hàng sẽ về 0- 5%. Tôi đi các nước thấy DN của các nước ASEAN đều đang tích cực chuẩn bị cho một kế hoạch cạnh tranh rất bài bản, và thực tế hàng hóa của các nước này cũng đang tràn mạnh vào VN. Thế mà, nhiều DN Việt Nam lại bàng quan.Cùng đó, quản trị DN lại kém, thậm chí là luộm thuộm. Nhiều DN lớn vẫn quản trị theo kiểu gia đình, sự phát triển của công ty phụ thuộc vào bản thân người đứng đầu, không tiếp cận được hệ thống quản trị hiện đại, đến khi thay đổi nhân sự là rủi ro.Để phát triển bền vững về lĩnh vực kinh doanh, cần tập trung vảo ngành nghề cốt lõi, nhưng về thị trường thì phải đa dạng hóa. Nhưng nhiều DN của ta thì làm ngược lại, thị trường quá tập trung còn kinh doanh thì ôm đồm, cái gì cũng làm, nên thất bại.Điều đó lý giải vì sao, trong cùng bối cảnh khó khăn hiện nay, bức tranh DN ở Việt Nam có sự tương phản rõ nét, FDI vẫn trụ vững, xuất siêu, còn DN trong nước khẩu giảm mạnh, đóng cửa. Nội lực DN Việt Nam yếu hơn hẳn DN FDI, chứng tỏ năng lực cạnh tranh của DN Việt Nam có vấn đề.Giảm thuế, nâng cao năng lực cạnh tranh và quản trị cho DNChính phủ đã đưa ra nhiều giải pháp hỗ trợ nhưng hầu hết các DN chưa thỏa mãn, đặc biệt là chính sách thuế. Ông có ý kiến gì?- Bên cạnh nỗ lực giảm lãi suất ngân hàng và tăng cường khả năng tiếp cận vốn cho DN, theo chúng tôi, thuế thu nhập doanh nghiệp cần giảm sớm về 20%.Hiện nay, thuế thu nhập DN của ta là 25% là mức cao so với khu vực. Thái Lan mới đây đã giảm từ 30% xuống thẳng 23%. Ở Nhật, Hàn Quốc, Đài Loan, thuế cho DN vừa và nhỏ chỉ còn 17%.Thuế giá trị gia tăng, tiền thuê đất,.. cần xem xét giảm xuống. Chúng ta cũng cần tiếp tục mở rộng các chính sách giãn, hoãn thuế cho các DN.Theo ông, chính sách hỗ trợ của Chính phủ cần điều chỉnh như thế nào?- Chính sách hỗ trợ DN nên tập trung vào bộ phận DN có tiềm năng cạnh tranh nhưng đang gặp khó khăn tạm thời. Đối với những DN vẫn đang hoạt động tốt, chính sách vẫn cần hỗ trợ để họ tiếp tục vượt lên tốt hơn, đóng góp vào tăng trưởng và nâng cao năng lực cạnh tranh chung của nền kinh tế.Hỗ trợ DN không phải có nghĩa là chỉ nhằm cứu các DN không có khả năng cạnh tranh. Chúng ta biết rằng có những DN cứ được hỗ trợ mãi mà vẫn khó khăn, đến lúc buông là chết. Tức là, càng hỗ trợ bao nhiêu thì nguồn lực ngân sách sẽ mất đi bấy nhiêu, như gió vào nhà trống. Cứu DN bằng cách đó thì chỉ làm cho nền kinh tế đi xuống.Bên cạnh biện pháp tài chính nhằm giảm chi phí cho DN như giảm tiền thuê đất, giảm thuế, giảm lãi suất ngân hàng..., Chính phủ cần có chương trình tổng thể, hỗ trợ kỹ thuật nhằm nâng cao năng lực quản trị của DN. Đây là lúc cần có sự phối hợp đồng bộ, đồng loạt ra quân của tất cả các bộ ngành, địa phương, các hiệp hội DN, các tổ chức khoa học..., trong các nỗ lực nhằm cung cấp thông tin, hướng dẫn, đào tạo, tư vấn cho DN về tái cấu trúc, về xây dựng hệ thống quản trị, về chiến lược kinh doanh...Có lẽ, một chương trình phổ cập và nâng cao kiến thức về quản trị DN theo kiểu chương trình bình dân học vụ đang rất cần thiết đối với một phần không nhỏ các doanh nhân hiện nay.DN không thể đòi hỏi Chính phủ phải có một gói kích cầu với quy mô lớn trong bối cảnh hiện nay. Đó sẽ là đòi hỏi không khả thi và thực sự, nguồn lực Chính phủ cũng rất hạn chế. Điều quan trọng mà Chính phủ có thể tập trung làm là giữ vững ổn định kinh tế vĩ mô, đẩy nhanh những cải cách theo hướng kinh tế thị trường, cải cách khu vực DNNN, cải cách hành chính một cách quyết liệt, giúp cho DN thấy rõ định hướng chính sách, tiên liệu được hướng điều hành của Chính phủ để tự cứu lấy mình.Ví dụ như câu chuyện tăng lương, chúng tôi đã kiến nghị lộ trình tăng lương trong 3 năm, mỗi năm 15%, DN chủ động được kế hoạch sản xuất kinh doanh, chuẩn bị nguồn lực.Trong bối cảnh hiện nay, không thể có sự lựa chọn nào khác ngoài việc phải thay đổi- thay đổi cách nghĩ, cách làm không còn phù hợp. Chính phủ phải thay đổi cách điều hành. DN phải thay đổi quản trị. Phải quay trở lại những yếu tố nền tảng. Cả Chính phủ và DN đều cần minh bạch.2 năm, 100.000 doanh nghiệp rút khỏi thị trường Các doanh nghiệp đều rất khó khăn. Số các DN thua lỗ rất lớn. Số DN có lãi không nhiều. Cho đến nay, đã có tới 30% DN giải thể, hoặc ngừng hoạt động, 70% DN còn lại đang rất khó khăn. Dự kiến, cả năm 2012, số DN giải thể, ngừng hoạt động là 50.000 DN, cộng với xấp xỉ 50.000 DN giải thể, ngừng hoạt động vào năm ngoái thì tổng số DN rút khỏi thị trường trong 2 năm qua (2011-2012)đã lên tới 100.000 DN, bằng 50% tổng số DN rút khỏi thị trường trong suốt 20 năm qua. Đó là con số đáng báo động. Dự báo trong 1- 2 năm tới, DN sẽ còn tiếp tục khó khăn Nguồn :http://www.tinmoi.vn/Mời quý khách đăng tin bán nhà , mua nhà tại mua nhà,bán nhà.com

Cảnh sát giao thông ghi hình học sinh đi xe máy

mua nhà,bán nhà

Cảnh sát giao thông ghi hình học sinh đi xe máy Lần đầu tiên hàng chục học sinh vi phạm quy định cấm đi xe máy đã bị cảnh sát Hà Nội ghi hình. Clip này sẽ được chuyển cho ban giám hiệu nhà trường xử lý.> Học sinh lớp 10 tông xe máy vào cảnh sát, gây tai nạn *Clip: Cảnh sát giao thông ghi hình học sinh đi xe máy Theo kế hoạch phối hợp giữa Sở Giáo dục và Đào tạo cùng Công an thành phố Hà Nội, từ 2 ngày nay, tổ công tác của Phòng CSGT và Đội CSGT số 1 đã có mặt tại nhiều cổng trường trên quận Hoàn Kiếm để ghi hình học sinh vi phạm luật giao thông, đi xe máy tới trường. Tại góc vỉa hè gần bãi gửi xe ở ngã tư Hai Bà Trưng - Phan Chu Trinh, từ 6h30 sáng nay, trung sĩ Nguyễn Trung Kiên chăm chú vào chiếc máy quay, chốc chốc lại lia theo những học sinh đầu trần phóng xe máy ầm ầm vào bãi gửi. Trung sĩ Kiên cho biết, tại bãi gửi xe trên đường Phan Chu Trinh, chỉ một tiếng buổi sáng đã ghi được khoảng 30 học sinh trường Trần Phú và Đinh Tiên Hoàng đi xe máy tới trường. Có em sợ bị phát hiện đã bịt khẩu trang che kín mặt. Có em không đội mũ bảo hiểm vội vã quay xe đi khi thấy bị ghi hình. Trung sĩ Nguyễn Trung Kiên ghi hình học sinh đi xe máy để đưa về trường xử lý. Ảnh: Bá Đô. Theo trung tá Hoàng Văn Tuân, Đội phó Đội CSGT số 1, những hình ảnh trên sẽ được gửi về trường. Lần đầu học sinh vi phạm bị nhắc nhở, nếu tái phạm sẽ bị yêu cầu làm kiểm điểm, hoặc hạ bậc hạnh kiểm. Hiệu trưởng trường THPT Trần Phú, ông Nguyễn Hữu Chiệu cho biết thêm, trường sẽ tổ chức phát lại clip này cho học sinh xem như là buổi học ngoại khóa nhằm tuyên truyền nâng cao ý thức chấp hành luật lệ giao thông của các em. Đây là lần đầu tiên cảnh sát giao thông Hà Nội sử dụng máy ghi hình để xử lý học sinh vi phạm luật giao thông, đi xe máy tới trường. Những lần trước cảnh sát chỉ mặc thường phục theo dõi và xử lý. Nguồn :http://vnexpress.net/Mời quý khách đăng tin bán nhà , mua nhà tại mua nhà,bán nhà.com

Giới trẻ thử sức với ngành Multimedia

mua nhà,bán nhà

Giới trẻ thử sức với ngành Multimedia Multimedia (Mỹ thuật đa phương tiện) đang trở thành ngành nghề được nhiều bạn trẻ lựa chọn và không ít bạn đã tìm được cơ hội nghề nghiệp khi còn là sinh viên. Bỏ đại học để tìm khả năng thật là trường hợp của Duy Trần, 27 tuổi, hiện là giám đốc công ty Koi Art. Để có được vị trí ngày hôm nay, Duy bắt đầu lại ở FPT Arena với quyết tâm phải có khả năng thật trong thời gian ngắn nhất. Duy tâm niệm rằng bằng cấp thôi chưa đủ, kiến thức thật mới tạo nên thành công. Thử sức và thành công với triển lãm Cứ làm đi - một bản sắc của trung tâm, Duy kết hợp được tính năng hiện đại tương tác của công nghệ Multimedia và tính cô đọng của nghệ thuật đồ họa. Anh đã thu hoạch được những kiến thức, kỹ năng về đồ họa, in ấn cùng với đó là tư tưởng dám nghĩ, dám làm, sống và làm việc hết mình. Với công việc hiện tại là agency chuyên nghiệp và quản lý phòng tranh trang trí nghệ thuật riêng, tôi chắc quyết định thay đổi khi xưa là chính xác, Duy chia sẻ. Cũng như Duy, Đoàn Xuân Trường, 22 tuổi, hiện là Project Leader tại báo Du học chia sẻ: Nghề thiết kế không yêu cầu nhiều về bằng cấp, quan trọng bạn phải chứng tỏ được bản thân mình bằng hiệu quả công việc. Đó là nguyên nhân tôi tìm đến một trung tâm chuyên về ngành Multimedia để khẳng định khám phá và khẳng định khả năng của bản thân mình. Những kiến thức và kinh nghiệm tích lũy từ khi nhập học và đảm nhiệm thiết kế đã giúp chàng sinh viên trẻ này tự tin trước mọi công việc liên quan tới mỹ thuật đa phương tiện. Đam mê thiết kế thai nghén từ hồi còn học phổ thông, Nguyễn Minh Ngọc (sinh viên năm thứ nhất Đại học Ngoại thương) chia sẻ: Ngoài giờ học văn hóa, Ngọc dồn hết tâm huyết vào photoshop. Từ việc nghịch, tự mày mò phần mềm đến việc chỉnh sửa ảnh giúp bạn bè, Ngọc nuôi mộng trở thành desginer từ ngày ấy. Nhưng đam mê đó buộc phải dừng lại khi bố mẹ bắt cậu thi và học tại một trường chính quy. Và cậu đã khiến bố mẹ mãn nguyện, nhưng ước mơ trở thành một desginer vẫn không mất đi trong cậu. Trong một lần tìm kiếm nơi đào tạo về thiết kế đồ họa, cậu đã chọn FPT Arena. Cũng chính từ đây, ước mơ của cậu dần thành sự thực. Ngọc tâm sự: "Nếu coi trọng bằng cấp và đơn thuần chỉ làm kinh doanh thì bằng Đại học Ngoại thương là đủ, nhưng vì đam mê Multimedia từ hồi cấp 3 và cũng vì mong muốn sau này hoạt động kinh doanh trong lĩnh vực thiết kế nên em đã chọn thêm một trung tâm để trau dồi kiến thức của mình. Em mới học năm đầu nên việc học của em cũng nhàn, vì thế em tranh thủ kết hợp học hai nơi. Buổi sáng em học trên lớp, tối em đến trung tâm để cày thêm". Trong giới thiết kế, Lê Thanh Tùng được biết đến với vị trí Giám đốc Sáng tạo tại Creativebay JSC và rất nhiều giải thưởng trong và ngoài nước. Cùng một lúc học hai nơi như Ngọc, Lê Thanh Tùng đang có một vị trí nhiều người mơ ước: Giám đốc sáng tạo tại Creativebay JSC. Thích thú với Thiết kế đồ họa, cộng thêm khả năng vẽ vời sẵn có từ nhỏ, năm 2005, Tùng quyết định thi vào Đại học Mỹ thuật Việt Nam. Tuy nhiên, năm ấy, anh chàng không đạt được mong muốn. Ngay sau đó, Tùng quyết định thi và học tại FPT Arena. Nhờ sự nỗ lực của bản thân cộng với việc được sống trong môi trường "đúng chất", Tùng đã tìm ra con đường mới tươi sáng hơn cho mình. Trong suốt 2 năm học tại đây, Tùng nhanh chóng khẳng định được "thương hiệu" của mình bằng những tác phẩm ấn tượng, được các giáo viên và người trong nghề đánh giá cao. Thành tích xuất sắc Tùng được nhận là lọt vào Top 5 IAS - Hall of Fame Award Singapore - Giải thưởng danh giá cho các nhà thiết kế trẻ của châu Á. Tùng chia sẻ: "Môi trường đúng chất là nơi trao cho tôi giải thưởng đầu tiên và chỉ cho tôi những giải thưởng tiếp theo. Một năm sau, Tùng thi lại đại học và đỗ, như một cách chứng minh "tôi có thể". Từ nay đến ngày 30/12, FPT Arena có chương trình đặc biệt mang tên "Ảo như áo - Thật như thịt" ưu đãi học phí lên tới 8 triệu đồng cho học viên thử sức và nhập học. Đến với chương trình, bạn còn có cơ hội tham gia học miễn phí khóa học "Thật như thịt". Để tham gia chương trình, bạn đăng ký tại đây hoặc liên hệ trực tiếp tại đây. Nguồn :http://vnexpress.net/Mời quý khách đăng tin bán nhà , mua nhà tại mua nhà,bán nhà.com

Giáo dục nếp sinh hoạt lành mạnh cho trẻ em

mua nhà,bán nhà

Giáo dục nếp sinh hoạt lành mạnh cho trẻ em "Bảo vệ môi trường và dinh dưỡng học đường" năm học 2012-2013 là chương trình giáo dục kết hợp với giải trí mang tính thực tế cao hướng tới 250.000 học sinh tiểu học tại Hà Nội và TP HCM. Qua các hoạt động trình diễn, vui chơi, học sinh được giáo dục về ý thức bảo vệ môi trường và nâng cao nhận thức về vai trò của sữa trong chế độ dinh dưỡng hằng ngày. Hoạt động thường niên này nằm trong khuôn khổ dự án truyền thông học đường gồm: các cuộc thi vẽ tranh "Em vui, em khỏe, em bảo vệ môi trường"; trò chơi vận động; 100 buổi diễn kịch rối về môi trường và lợi ích của việc uống sữa tại 100 trường tiểu học; 100.000 cuốn truyện tranh bảo vệ môi trường; 100 thùng rác làm từ vỏ hộp sữa đã được tái chế. Trong khuôn khổ chương trình này, 130.000 hộp sữa trị giá hơn 800 triệu đồng được dùng làm quỹ phần thưởng thi đua cho học sinh. Với cách thức tuyên truyền vui nhộn, có tính tương tác cao, chương trình đã và đang được hưởng ứng rộng rãi, giúp các bậc phụ huynh cũng như các em học sinh hiểu được tầm quan trọng của sữa đối với sự phát triển trí lực, thể lực của bé. Mức độ suy dinh dưỡng ở trẻ em Việt Nam đứng thứ 20 trên thế giới, với tỷ lệ 31,9% (cứ 3 em, thì có một bé bị thấp còi). Nguyên nhân là do nhiều vùng ở nước ta còn nghèo, nhiều phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến vấn đề dinh dưỡng trong bữa ăn, dẫn đến tình trạng suy dinh dưỡng ở trẻ. Có thể các em chỉ được ăn đủ về số lượng thức ăn, nhưng chưa đầy đủ về các chất dinh dưỡng cũng như vi chất khoáng, canxi… Theo các chuyên gia về dinh dưỡng, đưa sữa đến trẻ em hằng ngày là một trong những giải pháp quan trọng để giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng của trẻ em. Mỗi ngày các bé cần được bổ sung khoảng 500 ml sữa (ba hộp sữa tươi) để bảo đảm cho nhu cầu phát triển chiều cao, thể trạng của bé cho đến khi trưởng thành, nhất là khi bé đang ở giai đoạn tiểu học. Đây là giai đoạn cơ thể hình thành khối lượng xương và khung xương cho sự phát triển về tầm vóc, bộ răng trẻ. Thành phần calci trong một lít sữa tươi chiếm đến 1.200 mg. Trong sữa có lượng protein cân đối, dễ tiêu hóa, có giá trị sinh học cao và đường lactose giúp cho sự hấp thụ calci và sự phát triển của vi khuẩn đường ruột. Ngoài ra, chất sắt trong sữa giúp trẻ tránh được sự mệt mỏi. Vì vậy, bên cạnh việc cải thiện chất lượng dinh dưỡng trong mỗi bữa ăn, thì các bậc phụ huynh nên bổ sung thêm sữa tươi vào khẩu phần ăn hàng ngày để giúp trẻ tăng chiều cao, cân nặng, giảm suy dinh dưỡng, bệnh tật… Ngoài ra, sữa tươi còn cung cấp năng lượng, đạm, vitamin, canxi và các khoáng chất giúp trẻ phát triển toàn diện về thể lực và trí tuệ. Hơn nữa, việc uống sữa hàng ngày với nồng độ chất béo được khống chế ở mức vừa đủ thay cho nước ngọt có gas và thức ăn vặt sẽ giúp trẻ tránh được nguy cơ béo phì. Chương trình còn chú trọng giáo dục các em ý thức bảo vệ môi trường bằng cách hướng dẫn các em học sinh cách gấp dẹp và phân loại vỏ hộp sữa sau khi sử dụng không để lẫn vào các loại rác sinh hoạt khác. Hộp sữa giấy sau khi sử dụng có thể tái chế 100%. Số vỏ hộp sữa này có thể bán lại cho những người thu mua phế liệu hoặc các trạm thu mua phế liệu với mức giá 2.000 đồng một kg. Vỏ hộp sữa giấy có thể tái chế thành những vật dụng hữu ích như tấm lợp, vách ngăn, thùng carton, sổ tay, lịch để bàn. Năm 2011, dây chuyền tái chế hoàn thiện vỏ hộp sữa giấy đầu tiên tại Việt Nam có công suất 50 tấn một ngày đã được đưa vào hoạt động tại Công ty Giấy và Bao bì Đồng Tiến (Bình Dương). Công ty sẽ thu mua vỏ hộp sữa cho người tiêu dùng, người thu gom rác và các vựa thu mua phế liệu. Chương trình đã góp phần tạo dựng tính cách, thái độ sống có trách nhiệm cho học sinh. Đây là dự án truyền thông học đường do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội và TP HCM thực hiện, cùng sự tài trợ của Công ty Tetra Pak Việt Nam và các công ty sữa Vinamilk, Nestle, IDP. Nguồn :http://vnexpress.net/Mời quý khách đăng tin bán nhà , mua nhà tại mua nhà,bán nhà.com

Chương trình giáo dục sớm Phương án 0 tuổi

mua nhà,bán nhà

Chương trình giáo dục sớm Phương án 0 tuổi Ra đời cách đây hơn ba thập niên, Phương án 0 tuổi đã mang đến những kết quả đột phá trong giáo dục sớm tại nhiều quốc gia tiên tiến trên thế giới. Bé Trần Ngọc Châu Long, sinh năm 2004 tại huyện Đức Hòa, tỉnh Long An từng gây sự chú ý khi làm được phép toán dù mới lên 2, có khả năng đọc rành mạch khi lên 3 tuổi. Bố của bé đã chia sẻ bí mật về sự thần đồng này là nhờ áp dụng phương pháp giáo dục "Phương án 0 tuổi" cho con mình. Phương pháp giáo dục trẻ theo cách truyền thống và theo Phương án 0 tuổi có nhiều khác biệt. Trong khi phương pháp giáo dục trẻ truyền thống chưa đánh giá hết tiềm năng phát triển của trẻ giai đoạn dưới 3 tuổi, chỉ để trẻ phát triển một cách tự nhiên. Phương pháp mới lại tập trung mạnh vào việc kích hoạt các khả năng tiềm ẩn của trẻ trong những năm đầu đời. Quan sát tại trường mầm non Saigon Academy, phụ huynh có thể thấy hầu hết các bé dưới 3 tuổi có khả năng đọc thành thạo các thẻ chữ, nhận diện rất nhanh về màu sắc, hình khối, gọi tên sự vật hay hiện tượng xung quanh chính xác. Các nhà khoa học đã chứng minh, bộ não của trẻ ngay từ sơ sinh đã có những tiềm năng đáng kinh ngạc. Cụ thể, khi lọt lòng mẹ, trọng lượng não của trẻ sơ sinh đã bằng 25% não người trưởng thành; một tuổi đạt 50%, 2 tuổi đạt 75%; 3 tuổi đạt 90% não người trưởng thành và 6 tuổi hầu như hoàn thiện về cấu trúc. Vì vậy, cha mẹ nên lưu ý việc khơi dậy tiềm năng trí tuệ của con mình trong giai đoạn vàng này. Ivan Petrovich Pavlov - Nhà sinh lý và tâm lý học nổi tiếng người Nga - từng nói: Trẻ sơ sinh đến ngày thứ 3 mới được dạy dỗ là đã bị muộn mất 2 ngày. "Phương án 0 tuổi" có thể giúp trẻ được học một cách nhẹ nhàng, vui vẻ, hào hứng. Hầu hết các hoạt động học tập được thể hiện dưới dạng trò chơi thông qua các chủ đề học tập dưới hình thức đề án chuyên sâu ở các lĩnh vực như toán học, ngôn ngữ, khám phá khoa học, âm nhạc, hội họa, thể chất, năng khiếu. Qua đó, với hệ thống học liệu phong phú và đa dạng, trẻ được kích hoạt những tiềm năng mà không hề bị "khổ" học. Trường mầm non Saigon Academy - 27AB Trần Nhật Duật, phường Tân Định, quận 1, TP HCM. Email: principal@saigonacademy.com; Website: http://www.saigonacademy.com. Thực tế, việc kích hoạt những khả năng tiềm ẩn của não bộ con người trong giai đoạn từ trong bào thai cho đến 6 tuổi mang ảnh hưởng lớn đến sự phát triển trí tuệ của trẻ sau này. TS. Nguyễn Minh Đức (Viện trưởng Viện nghiên cứu giáo dục trẻ thông minh sớm) khẳng định: Dấu ấn ban đầu quyết định cả tương lai của bé. Phụ huynh có 6 năm để đầu tư kích hoạt tiềm năng cho trẻ. Vì các bé còn ở tuổi chơi hơn là tuổi học, nên việc vận dụng giáo trình Phương án 0 tuổi vào giảng dạy là hợp lý và hiệu quả. Tại TP HCM, Hệ thống trường mầm non Saigon Academy là đơn vị được chuyển giao bản quyền và ứng dụng Phương án 0 tuổi vào giảng dạy. Tinh thần chủ đạo của phương pháp này là học mà chơi, chơi mà học. Với mong muốn thật nhiều trẻ em được trải nghiệm phương pháp giáo dục ưu việt này, trường giới thiệu chương trình Quỹ Học bổng Saigon Academy nhằm mở rộng cơ hội học tập cho các bé trong độ tuổi mầm non và mẫu giáo. Phụ huynh có thể xem chi tiết các chương trình học bổng tại đây. Liên hệ: số 38484930; 01693333839 để đăng ký học bổng. Nguồn :http://vnexpress.net/Mời quý khách đăng tin bán nhà , mua nhà tại mua nhà,bán nhà.com

Cần trang bị kỹ năng sống bên cạnh kiến thức nền

mua nhà,bán nhà

Cần trang bị kỹ năng sống bên cạnh kiến thức nền Học giả người Mỹ Kinixti nhận định: Sự thành công của mỗi người chỉ có 15% là dựa vào kỹ thuật chuyên ngành, còn 85% là dựa vào những quan hệ giao tiếp và tài năng xử thế của người đó. Theo số liệu điều tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo năm 2011, có đến 63% sinh viên thất nghiệp do thiếu kỹ năng nói chung. Bên cạnh đó, 83% sinh viên bị các nhà tuyển dụng đánh giá thiếu kỹ năng sống (thống kê của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam). Điều này nói lên thực trạng bất cập trong việc trang bị kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên bên cạnh kiến thức nền. Trang bị các kỹ năng sinh tồn để luôn chủ động, tự lập trước mọi hoàn cảnh. Thế kỷ 21 được gọi là "Kỷ nguyên của kinh tế dựa vào kỹ năng" (Skills Based Economy - thông tin từ World Bank). Theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), kỹ năng sống (life skills) là khả năng thích nghi và hành vi tích cực cho phép cá nhân có khả năng đối phó hiệu quả với nhu cầu và thách thức của cuộc sống hàng ngày. Đó là khả năng hòa nhập, tương tác tạo ra hành vi lành mạnh, tích cực, tính thích ứng hiệu quả của cá nhân trước những đòi hỏi, thách thức của cuộc sống. Bản thân các kỹ năng sống nói lên quá trình và theo từng giai đoạn phát triển của con người. Hiện, có nhiều chương trình giáo dục với mục tiêu trang bị cho thế hệ tương lai các kỹ năng, kiến thức để đáp ứng nhu cầu mới của xã hội. Các kỹ năng được giảng dạy nhiều nhất là nhóm kỹ năng thích nghi với môi trường xung quanh, kỹ năng mềm cho quá trình học tập và làm việc như kỹ năng giao tiếp, tư duy, trình bày… Hiểu được tính trọng yếu của kỹ năng sống đối với quá trình phát triển của học sinh, Hệ thống Trường Quốc tế Việt Úc (VAS) đưa vào giảng dạy chính khóa chương trình giáo dục kỹ năng sống. Chương trình được phân chia kết cấu thành nhóm kỹ năng sinh tồn và nhóm kỹ năng học tập - làm việc để các em được học và thực hành một cách bài bản. Các em sẽ được học liên tục, xuyên suốt từ đó luôn sẵn sàng, tự tin, tự lập trước mỗi giai đoạn cuộc đời. Tự tin cùng kỹ năng học tập và làm việc để sẵn sàng trước ngưỡng cửa vào đời. Đối với nhóm kỹ năng sinh tồn, chương trình được thiết kế giúp người học có khả năng thích ứng với những thay đổi trong đời sống xã hội hiện đại. Giai đoạn này, giới trẻ dễ bị ảnh hưởng bởi các biến động mà nguyên nhân xuất phát từ môi trường và con người. Sẽ không bao giờ quá sớm nếu con trẻ được giáo dục khả năng tự bảo vệ bản thân, từ đó tránh khỏi những tai nạn xâm hại đôi khi đáng tiếc lại chính từ người thân trong gia đình. Và cũng không bao giờ dư thừa nếu gia đình và nhà trường dành thời gian trò chuyện, giáo dục trẻ những tác hại của các chất kích thích, của tình dục trước độ tuổi hoặc các trào lưu xấu của xã hội… Điều này được tích hợp vào chương trình giảng dạy và phân bổ dàn trải từ mầm non đến trung học với các bài học kỹ năng thích hợp tại trường Việt Úc. Mục tiêu của nhóm kỹ năng sinh tồn, tùy theo từng độ tuổi sẽ giúp trang bị cho các em nhận thức và khả năng xử lý trong những hoàn cảnh khác nhau. Các em có thể tự xử lý các tình huống như: đi lạc nơi công cộng hoặc trong môi trường tự nhiên hoang dã; khả năng nhận ra và ứng phó với các thành phần xấu như dụ dỗ, bắt cóc cũng như nhận biết các hành vi mang tính chất lạm dụng để có ý thức bảo vệ bản thân khỏi hiểm nguy và học ý thức tự giác, nói "không" trước cám dỗ. Các kiến thức, kỹ năng bảo vệ bản thân và cứu người thoát khỏi những tình huống nguy hiểm như cháy nổ, động đất, sóng thần, sơ cấp cứu… cũng được đưa vào chương trình như một phần quan trọng giúp các em có thể sinh tồn và thoát hiểm trong các điều kiện thiên nhiên và môi trường khắc nghiệt. Bên cạnh đó, nhóm kỹ năng học tập - làm việc với các chuyên đề chọn lọc kỹ lưỡng nhằm trang bị cho học sinh trung học những kỹ năng về tư duy logic và sáng tạo, thuyết trình, giao tiếp, quản lý dự án, định hướng nghề nghiệp cũng như học cách làm chủ cảm xúc, biết đánh giá bản thân… Khác với cách tiếp cận truyền thống, chương trình được xây dựng với các yêu cầu về kết quả rõ ràng, cụ thể sẽ giúp các em hệ thống hóa kiến thức một cách dễ dàng cũng như áp dụng ngay vào thực tế hàng ngày. Tại trường Việt Úc, một số kỹ năng làm việc sẽ được dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh theo hướng dự án hóa do các giảng viên nước ngoài đảm trách tạo điều kiện cho các em làm quen với phong cách học tập bậc đại học. Việc học tập theo hướng tiếp cận mới, ở bậc trung học sẽ rút ngắn khoảng cách và thời gian hội nhập của học sinh vào môi trường học tập quốc tế trong tương lai. Trong suốt quá trình đào tạo, Hệ thống trường Quốc tế Việt Úc luôn chú trọng đến chất lượng giảng dạy. Bên cạnh chương trình học và hoạt động thực tiễn phong phú, trường còn liên kết với đội ngũ giảng viên là những hướng đạo sinh thành thạo, đầy kinh nghiệm hay các chuyên gia từ Học viên ERC, Trung tâm Đào tạo và Ứng dụng Khoa học Tâm lý Hồn Việt… Nguồn :http://vnexpress.net/Mời quý khách đăng tin bán nhà , mua nhà tại mua nhà,bán nhà.com

Học sinh vi phạm giao thông, lỗi do phụ huynh

mua nhà,bán nhà

Học sinh vi phạm giao thông, lỗi do phụ huynh Đại tá Nguyễn Quang Hùng cho rằng, để học sinh vi phạm luật an toàn giao thông và sử dụng điện thoại không đúng quy định, phần lớn là do phụ huynh tạo ra. Vì thế, cần có chế tài xử lý người lớn khi con em họ vi phạm.> Cảnh sát giao thông ghi hình học sinh đi xe máy / Hơn 50.000 thông báo vi phạm giao thông bị phớt lờ Ngày 2/11, sau hơn một năm triển khai mở rộng mô hình điểm về đảm bảo trật tự an toàn giao thông và quản lý sử dụng điện thoại di động đúng mục đích, đúng quy định với giáo viên, học sinh trong và ngoài nhà trường, các nhà chức trách cho biết có gần 2.000 trường hợp vi phạm. Hiện nay, tình trạng học sinh THPT ở Hà Nội đi xe máy diễn ra phổ biến. Ảnh: Hoàng Hà. 5 trường THPT được áp dụng mô hình này gồm: Việt Đức, Trần Phú (quận Hoàn Kiếm), Phan Đình Phùng (quận Ba Đình), Kim Liên và Quang Trung (quận Đống Đa). Đây là những trường nằm trên các địa bàn có nhiều tụ điểm phức tạp, đông học sinh, nhiều em vi phạm luật giao thông cũng như sử dụng điện thoại di động. Theo công an Hà Nội, các lỗi học sinh thường vi phạm là không có giấy phép lái xe, không đội mũ bảo hiểm, đánh võng, đi ngược chiều. Nhiều học sinh dàn hàng 3-4; mang ô, sử dụng điện thoại di động khi đi xe máy dẫn đến mất an toàn giao thông. Có học sinh dùng điện thoại quay các vụ bạo lực học đường rồi đưa lên mạng gây bức xúc dư luận xã hội, nhưng hiện chưa được ngăn chặn triệt để. Đại diện THPT Phan Đình Phùng cho biết, khi áp dụng mô hình điểm, trường đã sử dụng nhiều biện pháp để hạn chế học sinh vi phạm luật giao thông như đi xe có giấy phép lái sẽ được gửi xe trong trường, phối hợp với cảnh sát giao thông tìm chính xác học sinh vi phạm để xử lý, phối hợp với UBND phường quán triệt các điểm không trông giữ xe cho học sinh... Tuy nhiên, để có sức răn đe, Sở nên có quy chế chung là hạ hạnh kiểm học sinh vi phạm ngay trong kỳ học đó, vị đại diện này nói và cho biết, những em sử dụng điện thoại di động để sao chụp tài liệu mang vào phòng thi, tàng trữ văn hóa phẩm đồi trụy trong máy sẽ bị xử lý theo từng mức độ vi phạm. Để mô hình có hiệu quả và được nhân rộng, nhiều ý kiến cũng cho rằng cảnh sát giao thông nên tăng cường các buổi ra quân ghi hình để gửi về cho trường xử lý. Ngoài ra, các điểm trông giữ xe trá hình ở bên ngoài cũng phải được xử lý dứt điểm. Nhiều phụ huynh cho rằng con em họ phải đi học thêm xa nên buộc phải sử dụng xe máy. Trong khi, phương tiện giao thông công cộng và cầu vượt bộ hành chưa đủ đáp ứng... một nhà giáo lý giải việc học sinh vi phạm luật giao thông. Phòng cảnh sát giao thông cho biết, có trường thoái thác học sinh vi phạm bên ngoài nên không kiểm soát được hay đưa ra lý do học sinh trường khác mượn đồng phục của học sinh trường mình. Một số học sinh vi phạm khi phát hiện cảnh sát đã quay đầu trốn chạy nên dễ gây tai nạn giao thông... Tôi cho rằng ngoài sự vào cuộc quyết liệt của Ban giám hiệu nhà trường, việc vi phạm giao thông cũng cần được xem là thước đó để xét thi đua, kỷ luật..., một cảnh sát giao thông đưa ra quan điểm. Trong khi đó, đại tá Nguyễn Quang Hùng, Phó cục trưởng Cục An ninh chính trị nội bộ A83 (Bộ Công an) hiến kế, cần tạo ra các chế tài để xử lý người lớn khi con em họ vi phạm. Ông Hùng cho rằng, người lớn là nhân tố quan trọng, để xảy ra các sai phạm phần lớn là do các phụ huynh tạo ra. Theo ông Hùng, phụ huynh chỉ trang bị cho con em mình điện thoại di động đơn thuần thi mọi chuyện sẽ trở nên đơn giản. Còn khi tuyên truyền khéo, học sinh có thể lựa chọn những chiếc xe đạp điện làm phương tiện đi lại. Chốt lại buổi sơ kết, đại tá Phạm Xuân Bình, Phó giám đốc công an Hà Nội nhắc nhở các cơ quan chức năng cần lấy việc động viên tuyên truyền giáo dục là chính. Tránh trường hợp khắt khe, nghiêm khắc quá sẽ ảnh hưởng không tốt đến tâm lý học sinh. Đồng thời, giao Phòng CSGT phối hợp các lực lượng làm thí điểm phân luồng giao thông trước cổng một trường học ở nội thành, nếu làm tốt sẽ nhân rộng. Hiện, Hà Nội có hơn 250 trường THPT, THCN và Trung tâm GDTX, trong đó có 115 trường nằm trong nội thành. Nguồn :http://vnexpress.net/Mời quý khách đăng tin bán nhà , mua nhà tại mua nhà,bán nhà.com

Anh ngữ quốc tế Cambridge dành cho thiếu nhi

mua nhà,bán nhà

Anh ngữ quốc tế Cambridge dành cho thiếu nhi Hơn 60% học viên của Anh Văn Hội Việt Mỹ đạt điểm tuyệt đối trong kỳ thi lấy chứng chỉ Cambridge Starters, Movers, Flyers của Đại học Cambridge – Anh. Đây là kết quả do Hệ thống Anh Văn Hội Việt Mỹ vừa công bố. Anh ngữ là một trong những kỹ năng rất quan trọng, vì vậy, việc trang bị kỹ năng tiếng Anh cho con ngay từ nhỏ là mong muốn của hầu hết các bậc phụ huynh. Hiện, các trường tiểu học tại TP HCM đã tổ chức các lớp tiếng Anh tăng cường theo quy định của Sở Giáo dục và Đào tạo. Theo đó, học sinh học xong lớp 2 phải đạt chứng chỉ Cambridge Starters, học xong lớp 3, 4 phải đạt chứng chỉ Movers, lớp 5 phải đạt chứng chỉ Flyers do Đại học Cambridge cấp. Tuy nhiên, làm thế nào để trẻ đạt được kết quả cao trong kỳ thi chứng chỉ mà vẫn giữ được sự hứng thú và niềm đam mê môn ngoại ngữ này là điều khiến nhiều phụ huynh băn khoăn. Phòng tuyển sinh Hệ thống Anh Văn hội Việt Mỹ. ĐT: 08 3925 9899; Website: www.vus.edu.vn. Chị Hoàng Quyên, phụ huynh của bé Minh Anh - học sinh đạt điểm tuyệt đối trong kỳ thi chứng chỉ Cambridge Starters vừa qua chia sẻ: "Tôi từng rất đắn đo khi quyết định chọn nơi học tiếng Anh cho con. Giờ đây, khi thấy con luôn hào hứng trước giờ học và ngày càng tự tin, lưu loát trong giao tiếp Anh ngữ, đặc biệt là bé rất dạn dĩ khi nói chuyện với người nước ngoài, tôi thấy hài lòng về khóa Anh ngữ Thiếu nhi của Anh Văn Hội Việt Mỹ ". Chương trình Anh văn Thiếu nhi là khóa học mà các bậc phụ huynh có thể tham khảo cho bé. Chương trình này được thiết kế khoa học dựa trên sự hiểu biết tâm lý và khả năng tiếp thu của trẻ. Khóa học lồng ghép các hoạt động như đóng vai, trò chơi ngôn ngữ, đố vui, thi đua hay ca hát… giúp các em lĩnh hội ngôn ngữ một cách tự nhiên và nhanh chóng. Phụ huynh bé Trần Thảo Uyên, học viên lớp Anh ngữ Thiếu nhi cơ sở 189 Nguyễn Thị Minh Khai cho biết: "Bé đi học về là líu lo nói và hát bằng tiếng Anh. Bé còn dạy lại cho em trai học tiếng Anh nữa. Điểm số môn học này ở trường của bé cũng được cải thiện đáng kể. Tôi nghĩ, khóa học không những xây dựng cho bé nền tảng tiếng Anh vững chắc, khả năng giao tiếp tự tin, mà còn hỗ trợ tốt cho bé trong chương trình tiếng Anh tăng cường ở trường". Chất lượng chương trình Anh ngữ Thiếu nhi tại VUS là kết quả của sự kết hợp nhiều yếu tố, cùng với mục tiêu xây dựng cho học viên thiếu nhi nền tảng kiến thức vững chắc và chứng chỉ tiếng Anh có giá trị quốc tế. Liên kết với Đại học công lập CUNY (The City University of New York, Mỹ), Anh văn hội Việt Mỹ có cơ hội tiếp cận với những phương pháp đào tạo tiên tiến của thế giới. Với phương pháp giảng dạy sống động dựa trên nghiên cứu về tâm lý lứa tuổi, các bài giảng cho học viên thiếu nhi có tính tương tác cao nhờ phần mềm chuyên dụng iTool. Chương trình chú trọng phát âm chuẩn như người bản xứ, kết hợp với hoạt động như trò chơi, bài hát và video... đồng thời chương trình sử dụng giáo trình cập nhật theo tiêu chuẩn chất lượng của Nhà xuất bản Oxford. Ông Stephen Thomas, Cố vấn học vụ VUS cho biết: "Ưu điểm vượt trội của chương trình Anh ngữ tại đây là xây dựng cho học viên một hệ thống kiến thức nền tảng vững chắc và phát triển toàn diện các kỹ năng tiếng Anh. Sau khi hoàn tất các cấp độ, học viên có thể tham gia các kỳ thi lấy chứng chỉ quốc tế Cambridge và sở hữu các chứng chỉ giá trị như Starters, Movers, Flyers". Nguồn :http://vnexpress.net/Mời quý khách đăng tin bán nhà , mua nhà tại mua nhà,bán nhà.com

Lưu ý khi chọn trường đại học cho con

mua nhà,bán nhà

Lưu ý khi chọn trường đại học cho con Khi chọn trường đại học, cha mẹ luôn muốn định hướng con đến cánh cửa mình cho là tốt nhất mà bỏ qua câu hỏi quan trọng mang yếu tố quyết định: "Liệu con mình có thực sự phù hợp với sự lựa chọn đó?". Một trong những sai lầm phổ biến nhất của các bậc phụ huynh là chọn nghề cho con theo mơ ước, nguyện vọng của bản thân mình. Đây là tâm lý gửi gắm ước mơ khi cha mẹ không có cơ hội thực hiện hoặc cha mẹ tự lấy kinh nghiệm sống của mình để phân tích rồi đưa ra những ngành nghề mà họ nghĩ là tốt nhất cho con. Chị Huỳnh Thanh Ly (bác sĩ) cho biết: "Tôi muốn hướng con theo ngành nha sĩ vừa an nhàn, vừa có thu nhập cao, lại an toàn, ít rủi ro trong nghề nghiệp. Mấy chục năm trong nghề bác sĩ ngoại khoa, tôi đã trải qua và thấm thía những vất vả, rủi ro của nghề này nên tôi biết hướng đi nào là tốt nhất cho con". Cha mẹ cần là người dẫn đường sáng suốt cho con trước cánh cửa đại học. Trong khi đó, cũng có không ít bậc phụ huynh luôn tạo ra áp lực buộc con phải đỗ bằng được những trường đại học danh tiếng, những ngành học đang là xu hướng có tỷ lệ đầu ra cao, được nhiều công ty săn đuổi sau khi tốt nghiệp, lương cao... mà không tìm hiểu năng lực thực sự và sở thích của con. Bên cạnh đó, nhiều phụ huynh cũng mắc phải sai lầm khi chọn ngành nghề không phù hợp với tính cách của con: chọn ngành kinh doanh khi con là người hướng nội, rụt rè; chọn ngành công nghệ thông tin khi con là người nhạy cảm, thích văn chương. Thậm chí, có cha mẹ còn áp dụng nguyên tắc bù trừ với hy vọng cân bằng tính cách của con như trường hợp của chị Lý Thị Minh Tâm (kế toán): "Con gái tôi tính tình nóng nảy, bộp chộp nên tôi nghĩ môi trường sư phạm sẽ giúp con bé điềm đạm và chỉn chu hơn". Với những suy nghĩ một chiều, cảm tính, không ít cha mẹ đã tạo nên những áp lực khiến con trẻ rơi vào tâm lý căng thẳng, chán nản khi phải đối diện với một quyết định lớn trong cuộc đời. Để chọn đúng trường cho con, xác định rõ thiên hướng luôn là yếu tố quan trọng quyết định thành công hay thất bại. Do đó, việc tìm hiểu tính cách và năng lực của con cần được đặt lên hàng đầu. Để xác định nghề nghiệp phù hợp theo đúng thiên hướng, các em học sinh cần sự hỗ trợ của các tổ chức, các chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực định hướng nghề nghiệp. Hiện, nhiều nước tiên tiến thế giới đã áp dụng phương pháp "Lập trình ngôn ngữ tư duy" (Neuro Linguistic Programming – NLP) - công cụ tâm lý giá trị uy tín hàng đầu của Mỹ. Chương trình kết hợp với phương pháp "Nhận diện tính cách và khả năng cá nhân" (Myers Briggs Type Indicator - MBTI) để giúp học sinh xác định thiên hướng nghề nghiệp chính xác. Học sinh có thể truy cập website www.thidaihocbrands.com để thực hiện 3 bài trắc nghiệm tính cách, năng lực, động lực giúp học sinh xác định chính xác thiên hướng của mình. Tại Việt Nam, nhãn hàng Nước Cốt Gà cao cấp của Thái Lan cùng chuyên gia Trần Hữu Đức đã kết hợp hai phương pháp tối ưu trên và tiên phong phát triển bộ trắc nghiệm - công cụ đánh giá toàn diện về tính cách, năng lực, động lực, giúp học sinh xác định chính xác thiên hướng của mình. Chuyên gia Trần Hữu Đức hiện là Tổng giám đốc Công ty Giải pháp Nguồn nhân lực BCC, có 19 năm làm việc và tư vấn giải pháp nguồn nhân lực cho các tập đoàn hàng đầu trong nước và thế giới. Nguồn :http://vnexpress.net/Mời quý khách đăng tin bán nhà , mua nhà tại mua nhà,bán nhà.com

Mời quý khách đăng tin bán nhà , mua nhà tại mua nhà,bán nhà.com